Kaikki videot vievät Roomaan
Moni on varmaan joskus miettinyt uuden kielen opettelua, mutta sellainenhan vie aikaa ja vaivaa. Voisiko kieltä siis oppia vaivatta katsomalla videoita? Tässä blogissa kerron kokemuksistani uuden kielen opettelusta opetusvideoiden avulla. Lähden opettelemaan italiaa, joka on itselleni entuudestaan tuntematon kieli. Tarkoituksenani on kirjoittaa kokemuksistani eikä niinkään opettaa kieltä eteenpäin tai tulla siinä mestariksi. Käyttämäni oppimisvideot ovat ilmaisia ja helposti saatavilla.
Aloitin opettelun videolla, joka käsitteli italian aakkosia ja niiden ääntämistä (https://www.youtube.com/watch?v=B4aCxTWfHJI). Ainahan on hyvä lähteä perusteista liikkeelle. a, b, c, toistelin opetusvideon henkilön perässä kuin olisin taas koulun ensimmäisellä luokalla. Naureskelin tilanteen hupaisuutta ja epäonnistuneita ääntämisyrityksiäni. Opetusvideon mukaan italiassa on 21 alkuperäistä aakkosta ja viisi aakkosta, jotka on myöhemmin lisätty kieleen, nämä ovat j, k, w, x ja y. Videon loppupuolella mainittiin, että italian kieli on foneettinen kieli, eli kirjaimet ja sanat äännetään lähes aina samalla tavalla, pois lukien muutama poikkeus, jotka käsitellään myöhemmin. Videolla käytettiin mielestäni hyvin kuvia ja annettiin muutamia esimerkkejä.
Itsevarmuuden täyttämänä siirryin seuraavaan videoon, joka käsitteli poikkeuksia lausuntatavassa (https://www.youtube.com/watch?v=qEx41pOMq50). Videon mukaan italiassa on kaksi eri c-äännettä. C:tä ei koskaan äännetä samalla tavalla kuin S. Jos C on ennen E:tä tai I:tä, äännetään se ch, kuten englannin sanassa church. Kaikissa muissa tapauksissa C äännetään kh, kuten englannin sanassa key. Nyt kun äänteet tuntuivat olevan hanskassa, lähdin etsimään perusfraaseja, joita toistella. Löysin videon, jossa esittäydytään italiaksi. Ciao, alkoi video ja heti meni vaikeaksi. ”Ciao, sono Markus. Piacere di conoscerti.” olisi epävirallinen tapa sanoa ’Hei, olen Markus. Mukava tavata.’, mutta kielihän siinä meni solmuun ääntämisen kanssa.
Seuraavana päivänä päädyin kertaamaan aiemman päivän oppeja, koska yön aikana osa oli päässyt unohtumaan. Uutena kokeilin harjoitella numeroita (https://www.youtube.com/watch?v=-dqIlG7a8bA). Italiankieliset numerot olivat yllättävän lähellä espanjan vastaavia, joten ne eivät tuottaneet suurempia vaikeuksia. Tietenkin, koska espanjan ja italian numerot ovat niin lähellä toisiaan, sanoin välillä vahingossa esim. dos kun piti sanoa due, tai seis kun piti sanoa sei. Kävin myös läpi eläinten nimiä (https://www.youtube.com/watch?v=6sGc_HNo8fw). Osa kotieläinten nimistä oli itselleni entuudestaan tuntemattomia, ja niitä ei voinut mielestäni johtaa järkevästi muistisäännöiksi esim. englannin kielestä. Monet eksoottiset eläimet olivat helpompia muistaa, koska näiden nimet löytyvät muistakin kielistä esim. il rinoceronte tai il panda. Tämä video myös muistutti, että italiankin kielessä on kieliopilliset suvut sotkemassa asioita.
Kolmas opettelupäivä alkoi pienellä kertailulla. Muutamat asiat alkavat pysyä jo paremmin mielessä. Uusina asioina katsoin videot ruokasanastosta (https://www.youtube.com/watch?v=B7EQEAYD5Hg) ja yleisistä fraaseista (https://www.youtube.com/watch?v=5ex2C-SMwxI). Italiahan tunnetaan ruuistaan. Monien ruokien nimitykset ovat lähes sellaisenaan tuttuja myös muun muassa suomen ja englannin kielistä, kuten le lasagne, il risotto ja il tiramisu. Yleiset fraasit sisälsivät vähän kaikkea ajan kysymisestä matkustamiseen ja siltä väliltä. Mielestäni tämä video oli hieman heikompi opettelutarkoitukseen. Fraaseja annettiin, ja niitä lausuttiin turhan nopeasti, ilman toistoa. Esimerkkejä toisaalta annettiin hyvin. Tietoa oli tähän mennessä kertynyt jo niin paljon, että neljännen opettelupäivän käytin aiempien asioiden kertaukseen.
Näin lyhyen opettelujakson jälkeen en mielestäni osaa paljoakaan, ja asiat melko varmasti unohtuvat pian. Käyttämäni videot olivat mielestäni enimmäkseen melko laadukkaita, ja niissä käytettiin paljon visuaalisia apuvälineitä. Ilmaisten opetusvideoiden laatu voi toki vaihdella, ei voi olla varma onko videon henkilö pätevä opettamaan kyseistä kieltä. Uskoisin, että videoita katsomalla voisi oppia ihan hyvän pohjan, mutta se ei todennäköisesti pysty korvaamaan muita opettelun muotoja. Jos videot yhdistäisi kirjallisiin tehtäviin ja keskusteluun ja toistaisi tätä pari kertaa viikossa monta kuukautta, olisi tulos todennäköisesti parempi.
Kirjoittanut: Markus Wacklin
Hyvin havainnollistava kirjoitus opetusvideoista ja niiden hyödyistä, johon otit mukavan persoonallisen näkökulman! Uuden kielen opettelu, etenkin itsenäisesti, on haastava prosessi, jolle opetusvideot tarjoavat varmasti ainakin hyvän pohjan. Tosin videoista puuttuu etenkin aloittelevalle kielenopettelijalle oleellinen interaktiivisuus ja palaute, jotka voivat olla hyvinkin tärkeitä etenkin ääntämisen kanssa. Mielenkiintoista olisi kuulla, millä perusteella valitsit kyseisen järjestyksen katsomillesi videoille? Olivatko ne valmiiksi järjestetty soittolistaksi, vai oliko järjestykselle jokin muu peruste?
VastaaPoistaKiitos mielenkiintoisesta tekstistä ja myös videolinkeistä!
Nimi tosiaan unohtui!
Poista- Kati E.
Videoilla ei muistaakseni ollut mitään tiettyä järjestystä. Lähdin ensin liikkeelle perusteista ja pari taisi olla sen jälkeen YouTuben suosittelemia. Markus W.
PoistaOivallinen idea kieliblogiin! Kokonaisuus on selkeä ja mukaansatempaava. Edellinen kommentoija huomioikin persoonallisen otteen näkymisen tekstissä – se oli minunkin mielestäni tervetullutta ja teki lukemisesta mielekkäämpää. Henkilökohtainen lähestymistapa tarjoaa usein oivaltavia huomioita, joista voi olla lukijalle hyötyä enemmän kuin pelkän teorian objektiivisesta esittelystä.
VastaaPoistaItselläni on kauan sitten hankittu, avaamaton Italian alkeet -oppikirja jossain laatikon perukoilla pölyttymässä – ehkä nyt olisi viimein aika kaivaa se esiin, ja hyödyntää sitä ja näitä mainitsemiasi opetusvideoita.
- Julia I.